Proyectos
Somos Jándula: seis proyectos de DAM al servicio del centro
El alumnado de 2.º DAM transformó necesidades reales del IES Jándula en soluciones digitales mediante Scrum, microservicios, IoT y trabajo colaborativo, en una experiencia presentada a los II Premios Nacionales de Competencia Digital.
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Somos Jándula es un proyecto vivo del IES Jándula, iniciado en el curso 2022/2023, en el que han participado 42 alumnos de cuatro promociones. Durante el curso 2025/2026, el alumnado de 2.º de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), coordinado por Francisco Manuel Benítez Chico, convirtió necesidades reales del instituto en proyectos de software.
Mediante una metodología ágil basada en Scrum, el alumnado diseñó, programó, probó, documentó y desplegó en producción distintos incrementos de la plataforma. Los seis proyectos abordaron un cuadro de mando con estadísticas, la gestión de incidencias, la digitalización de las huelgas, el control de puertas mediante ESP32, la interacción por voz con WebSocket y un sistema de notificaciones y servicios de organización académica.
La experiencia favoreció el desarrollo de la competencia digital mediante la búsqueda y selección de documentación técnica, la creación de productos digitales, la colaboración a través de ClickUp y GitHub, la aplicación de medidas de seguridad y la resolución de problemas surgidos durante el desarrollo y las pruebas.
Somos Jándula se presenta a los II Premios Nacionales a Experiencias Educativas que fomentan la Competencia Digital del alumnado. La experiencia completa, las memorias de los proyectos y los materiales elaborados pueden consultarse en la página pública de Somos Jándula.
Los repositorios públicos se encuentran en la organización del IES Jándula en GitHub. Además, el recurso educativo abierto «Somos Jándula: kit REA para proyectos reales de software en FP» reúne una guía de aplicación, una rúbrica de competencia digital y materiales editables para facilitar la transferencia de la experiencia a otros centros. Este material se publica con licencia Creative Commons CC BY-SA 4.0.
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